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Diálogos que transforman: realizan actividades participativas en centro juvenil de San Bernardo

23/07/2025

En el marco del 'Día de la reinserción social'

Diálogos que transforman: realizan actividades participativas en centro juvenil de San Bernardo

Un evento divertido, formativo y recreativo, organizado por el Centro de Internación Provisoria (CIP) de San Bernardo, dependiente del Servicio Nacional de Menores (Sename), reunió a jóvenes infractores para tratar temas como educación sexual, aspectos legales, deportes y cultura, entre otros.

Por María Eugenia González I.,
periodista Defensoría Regional Metropolitana Norte.

"La reinserción no es un discurso, es acción. Estos espacios permiten a los jóvenes visualizar que su futuro puede ser distinto", reflexionó el abogado Cristian Esquivel, experto en defensa penal juvenil de la Defensoría Regional Metropolitana Norte (DRMN), tras una plaza ciudadana realizada el pasado 15 de julio en el Centro de Internación Provisoria (CIP) de San Bernardo, en el marco del 'Día de la reinserción social y del trato humano a las personas privadas de libertad”.

Fue una de las mañanas más frías del invierno, pero eso no importó a los equipos de las más de 19 instituciones públicas y privadas comprometidas con la reinserción que a este recinto, dependiente del Servicio Nacional de Menores (Sename), para participar en una inédita jornada, que buscó ofrecer un abanico de información y recursos en áreas claves para el desarrollo de los jóvenes que cumplen allí la medida cautelar de internación provisoria.

Más de 90 adolescentes, divididos en tres casas según su compromiso delictual, dialogaron con defensores penales juveniles y profesionales de la DRMN en los módulos de asesoría legal, mientras disfrutaban de torneos de ping-pong, karaoke improvisado y charlas de educación sexual.

Según Esquivel, la actividad se desarrolló en un ambiente “abrigado por estufas y música. Se demostró cómo actividades pedagógicas no tradicionales pueden generar interés y conexión en adolescentes que se enfrentan a la justicia”.

LA REINSERCIÓN ES ACCIÓN
-En su reflexión, usted dijo que la reinserción no es un discurso, sino que es acción... ¿Cree que este tipo de actividades ayudan a los jóvenes a esa reinserción?
-Sin duda, porque los adolescentes que se encuentran allí de manera provisoria ocupan su tiempo en conocer las distintas ofertas programáticas de este tipo de actividades, donde hay servicios públicos y privados, librerías, bibliotecas, muchos juegos como ping-pong reducido, fútbol-tenis. Había equipos de Centros de Salud Familiar (Cesfam) que ofrecían charlas de educación sexual para adolescentes, lo que es muy bueno para ellos y su proceso.

-¿Cuál es el aporte de la Defensoría en estas plazas ciudadanas, donde se dialoga con adolescentes con distinto compromiso delictual?
-Buscamos tres cosas: primero, humanizar el proceso judicial, que vean que su defensor público no es sólo un papel. Segundo, entregar información concreta sobre sus causas, plazos, proyecciones y escenarios sobre una eventual condena. Y tercero, relacionarnos con otros servicios e intervientes y trasmitir a los jóvenes que existen otras instituciones públicas que invierten tiempo en su desarrollo integral, más allá de su expediente.

-Mencionó que las casas donde habitan estos jóvenes están identificadas por números, ¿eso representa algo?
-Si. La casa 4 alberga a menores de 14 ó 15 años con menor compromiso delictual, sin antecedentes graves. La casa 3 es de perfil medio –reincidencia controlada–; la casa 2 concentra a quienes tienen múltiples internaciones y mayor complejidad en sus causas. La separación se hace a través de un examen que realizan los expertos y tiene como fin evitar el contagio conductual y permitir intervenciones diferenciadas.

-¿Esta es la primera vez que usted participa en una plaza ciudadana?
-Sí, es mi primera vez. Me gustó la organización, la cantidad de servicios convocados, el ambiente ameno, pese al frio que hacía ese día. El director del centro entregaba la misma información a los jóvenes de cada casa que se iban integrando a la actividad. Les informaba sobre los distintos módulos y las ofertas programáticas. Es un tremendo espacio de integración y reinserción.

EDUCACIÓN SEXUAL
-Me comentó que le llamó la atención la presencia del Cesfam con talleres de educación sexual... ¿Por qué?
-Me llamó la atención gratamente. Hubo gran interés de los jóvenes por conocer información, ya que a esta edad hay varios temas que les inquietan. La clave fue usar un lenguaje claro y entregar folletos con información fácil de captar, lo que genera confianza con los adolescentes.

-Como experto en justicia juvenil, ¿usted cree que este tipo de actividades ayudan a los jóvenes?
-Absolutamente. Ellos necesitan ocupar su tiempo en actividades permanentes, que lo sacan de su rutina. Cantaron en público, hicieron deporte, vieron teatro, puedieron conversar, leer, tomar libros. Lo digo con propiedad: estos programas ayudan a los jóvenes, porque se sienten los protagonistas. Ellos necesitan despejarse y esta es una buena forma de hacerlo.

¿A cuántos jóvenes atendió usted?
.Se atendió a más de 20. Dialogamos con todos los jóvenes que se acercaron al módulo. Les dimos a conocer la misión institucional, hablamos de sus causas. Se les hizo hincapié en no incurrir en sanciones disciplinarias, porque esas sanciones el tribunal las puede observar. Les recalcamos que mientras menos faltas aparezcan en el informe de permanencia, mejor es el pronóstico que tienen para poder salir al medio libre.

-Entonces, ¿plazas ciudadana interactiva o talleres tradicionales?
-Plazas interactivas. El karaoke fue revelador: cuando un chico de la casa 2 rapea sobre su barrio, allí se logra un entendimiento profundo de un problema. El ping-pong generó diálogos bilaterales sobre proyectos de vida. Una informalidad controlada rompe la dinámica del joven interno y de quien los custodia.

DIVERSAS INSTITUCIONES
La jornada contó con una destacada participación de diversas instituciones comprometidas con la reinserción juvenil. Entre las y los asistentes había profesionales de las Defensorías Regionales Metropolitanas Norte (DRMN) y Sur (DRMS), del Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (Senda), del centro de formación técnica ENAC, de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), de la Municipalidad de Puente Alto, de la Fundación Rucahueche, del Cesfam "Raúl Bráñes", del colegio "Gladys Lazo", del Programa Ambulatorio Intensivo (PAI) "El Triciclo" y del Programa de Apoyo Socioeducativo (ASE) de la Asociación Chilena Pro Naciones Unidas (ACHNU), entre otras.

La actividad culminó con un partido de fútbol-tenis entre los jóvenes, cuyas reglas se fueron negociando sobre la marcha: sin tarjetas rojas.

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